作者：曹景龙高等职业教育高职数学教育数学教育功能
摘要：当前我国高职教育很多专业都开设了数学课程。高职学生文化基础较薄弱,所以对数学课程普遍有畏难情绪。帮助学生明确两个问题:一是高职学生为什么要学数学,二是高职数学到底学什么。希望借此扭转高职学生对数学课的认知,进而改变高职数学教育中学生兴趣不高的现状。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 653264 评论 60
人气 537087 评论 49
人气 400990 评论 51
部级期刊
人气 399919 评论 58
