作者：彭戴娜职业能力教师口语教学模式改革
摘要：受教师教学理念、教材、课时等因素的限制,很多高职院校的教师口语课基本上成了普通话应试训练课,而且教学模式也是传统单一的老师讲、学生练。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生运用普通话进行口语表达和教育教学的能力,将翻转课堂、任务驱动等教学方法及一些信息化教学手段引入课堂,将线上与线下教学相结合,课内与课外教学相结合,平时检测与期末考核相结合,尝试对传统的教师口语教学模式进行改革。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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