作者：范玉伟; 张郭锐; 张恩赦pbl教学法问题中心骨科教学
摘要：目的:讨论PBL教学法在骨科教学中的有效应用。方法:结合教学实际设计PBL教案,针对教学情况进行观察反馈。结果:PBL教学有利于提高学生自主学习、自主探究的积极性,问题分析能力有所增强,能够更有效地解决问题。结论:PBL教学法应用与骨科教学有利于提升学生的知识应用和动手实践能力,具有较高的应用价值。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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