作者：崔洪雷生涯适应性应用型高校分层教育
摘要：就业行为是职业观的体现。衡量个体对职业生涯应对能力的核心概念是生涯适应性。通过对应用型高校大学生生涯适应性的问卷及深度访谈,发现在校生群体存在着年级生涯适应性差异,据此提出了应用型高校应进行有针对性的分层生涯教育的建议。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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