作者：靳然优秀传统文化教育学前教育教育教学路径
摘要：当前,国家大力支持复兴传统文化,并逐渐认识到对学龄前儿童进行传统文化教育的必要性,幼儿园国学热成为社会关注的焦点,这就对幼儿教师的传统文化素养提出了更高要求。面对当前高职学前教育专业学生人文素质不高、学校关注不够、专业教师欠缺等现状,应从课程设置、环境氛围、信息技术等方面加快优秀传统文化教育与学前教育专业教育教学的融合,培养和提升学前教育专业学生的中华优秀传统文化认知。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 652311 评论 60
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
部级期刊
人气 398995 评论 58
