作者:李昶趣味教学高效课堂药物应用护理
摘要:在新的教育形势下,教师应及时更新教育观念,激发学生学习兴趣,引导学生主动学习。在药物应用护理课程教学中,教师应改革传统教学模式、优化教学设计方案,运用多种丰富多彩的趣味教学方法,构建高效课堂,激发学生学习兴趣,营造学生自主学习氛围,提升学生的学习效果,培养适合我国职业发展新形势的护理专业人才。
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《现代职业教育》(CN:14-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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