作者：侯中太; 高琰农村教师制度身份新城镇化
摘要：农村教师职业身份由国家制度构建并确立,这种制度身份现状主要是受相关教育制度影响。根据问卷与访谈调查,农村教师政治地位、经济地位、社会地位、专业地位与休闲生活等五个维度现状堪忧。从制度视角看,新城镇化、绩效工资与城乡资源配置等制度设计深刻地影响着农村教师制度身份。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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