作者：李子华模因论英语四六级写作教学
摘要：模因论通过模仿进行传播,反映了语言发展规律,其基因型语言模因和表现型语言模因两种传播方式为大学英语写作教学提供了一种全新的思路。从基因型模因和表现型模因出发,详细阐述模因论在大学英语四六级写作教学中的具体运用,旨在提高大学生英语写作水平,提高大学英语写作教学效果。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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