作者：王明娟焦点解决辅导员自我效能途径
摘要：高校辅导员自我效能感是指辅导员对自我是否具有影响学生的思想行为能力的主观判断,是否具有组织学生思想政治教育工作实现既定育人目标的能力的知觉和信念。焦点解决模式基于突破传统思维寻求正向积极意义的思维理念,其在学校教育工作特别是辅导员的思想政治教育和学生管理工作中的运用,大大增强思想政治教育及学生管理的有效性和时效性,提升高校辅导员自我效能感,使其产生职业归属感与价值感,确保队伍稳定性。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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