作者：李继宪职业教育语文教学多元需求
摘要：作为高职专科院校一名一线语文教师,基于自己的教学实践,重点依据近年来出现的生源新特点,立足语文教学工具性和人文性双重目标,提出生源不足背景下高职专科语文教学改革的几点意见,与同行商榷:匡正语文教育课程地位,把人文素质、语文能力提高到与专业技能同等地位;重建语文教育内容体系,把立德树人、职业思想贯穿于教育全过程;创新语文教育修业模式,把课堂教学、文化熏陶相融合,实施大语文教学;建立语文开放式评价机制,把工具性评价、人文性评价贯通,提升综合素质。
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