作者：徐运明教考分离建筑施工组织课程改革
摘要：为克服传统的'考教合一'考试模式的弊端,考教分离考试模式已被越来越多的高校认可和实行。所谓'考教分离',就是把课程的教学讲授工作与该课程的考试命题、评卷计分分开,使教学与考试之间产生一种相互促进、相互制约的关系。课程团队通过'教考分离'与'基于工作任务导向'的课程改革,大大提升了《建筑施工组织》课堂教学效果,是《建筑施工组织》课程改革与实践中积累的重要成果。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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