作者：王宇晖; 周越菡; 徐笑天抗菌药物药理学药物分类作用机制不良反应
摘要：抗菌药物药理是《药理学》理论课中最后的一个章节板块，因涉及抗菌药物分类、各类抗菌药物作用机制及不良反应而成为高职学生学习的难点。从学校医学生物技术高职学生药理学教学现状出发，探究如何通过对《抗菌药物》章节板块重点、难点的知识梳理，活跃课堂气氛，引导学校高职学生充分掌握抗茵药物药理，为药理学其他章节和其他学科的学习夯实基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 651763 评论 60
人气 536299 评论 49
人气 400415 评论 51
部级期刊
人气 398454 评论 58
