作者：何蓉; 姚瑾高职药学创新能力课题制实践教学
摘要：以培养学生的创新能力为目标,在课题制实践教学中实现了科研服务教学的价值。立足学科发展的前沿,选取了两个合适的科研课题,采取简单易行的教学形式,将科研课题融入学生实际学习需求中,围绕课题制,充分调动学生的主观能动性,发挥学生的创新能力,而后又有效地将科研转化为教学,最终实现'教、学、做、创'四位一体的实践教学方法改革。这也为进一步构建培养大学生创新能力的实践教学体系奠定了一定的理论基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
