作者：孙苗; 兰晓红微课导学机器人教学教学模式
摘要：在当今时代,＂互联网＋＂教育已经成为教育信息化的重要课题。同时,全国也掀起了＂微课＂研究热潮。以中小学机器人教育为例,分析了国内外机器人教学的现状与存在的问题,结合＂互联网＋＂和微课教学的优势,构建了适合我国青少年机器人教育的＂互联网＋微课导学＂教学模式,以期为我国中小学机器人教育和信息技术教育提供参考。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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