作者：刘思琪教育硕士激励机制硕士培养
摘要：硕士教育是我国高等教育的重要组成部分,从激励理论出发,结合教育研究生培养的实际情况,分析现有激励机制并依据激励机制的五个维度对教育研究生的培养提出相应建议。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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