作者：丁嘉莉; 胡晓清在线课程质量评估教学平台学分认定
摘要：在＂互联网＋教育＂新兴时期,MOOC、SPOC建设蓬勃发展,我国高校在线课程（MOOC、SPOC）在进行本土化＂建＂与＂用＂的实践过程中存在诸多问题。将从教育管理视角出发,分析高校在线课程建设和应用过程中出现的一些问题,并提出解决措施,以做参考。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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