作者：尤悦秋职业学校学习兴趣
摘要：职业教育发不断发展,社会各界对职业学校各方面教育水平的要求不断提高。然而,各职业学校普遍存在'数困生'相对较多的现象,这严重地阻碍了学校数学效率和质量的全面提升。在此情况下,职业学校的数学教师必须对'数困生'的形成原因以及影响因素进行深入研究,然后在原有的基础上不断地对数学教学进行进一步改革、创新,利用先进的教学方法和多媒体教学手段来开展相关的数学教学。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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