作者：张平学思结合英语阅读有效教学
摘要：让学引思可以引领教师转变课堂教学理念,优化课堂教学行为。教师应因势利导,通过'让'和'引'激发学生的'学'和'思',让学生对问题充分思考后,根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解,更加突出学生的有效学习,提升学生的思维品质。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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