作者:肖紫嫣高职专业课程课程思政方法策略
摘要:高校专业课具有较强的育人优势,但现实中还存在思政教育与专业教学“两张皮”的现象。在借鉴和总结现有教师开展“课程思政”教学模式改革实践成果的基础上,提出通过树立“课程思政”理念,改进教学策略,完善教学评估等措施来强化专业课的育人功能,从而探索出一条适合高职院校实施“课程思政”的有效途径。
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《现代职业教育》(CN:14-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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