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基于常规关系理论的“X is X”句式的认知分析

作者:陈凤芝is常规关系认知分析

摘要:英语中'X is X'句式是在实际语用及文学作品中经常见到的句式。作为一种主系表结构的简单句,其特殊性在于主语和表语由同一词充当。由于这种句式结构和语义特征,听话人不能从字面意义理解句式所表达的意义,而必须借助其认知机制通过X自身的常规关系理解这一表达式之下的隐性表达,补充完善不完备的显性表达,从而达到一种较为完备、可被听话人所理解的表达。在这一过程中,常规关系起到了关键性的作用。从常规关系理论的视角对'X is X'句式的认知进行分析。

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现代职业教育

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