作者：陈晖现代学徒制人才培养模式课程体系及课程标准教师团队建设评价体系
摘要：现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式。就现代学徒制在数控专业技术中的实践进行了相关探究,分析现代学徒制实施过程中出现的问题,归纳总结出解决办法,并对现代学徒人才培养模式过程中建立健全相关的法律法规、构建课程体系及课程标准、教师团队建设、评价体系建设等进行了分析与探讨。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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