作者：冶静芳建构主义教学理论高职英语教学启示
摘要：培养具有创新意识和实践能力的应用型人才是当前高职英语教学的当务之急。然而就目前的高职英语教学现状来看,问题重重,例如,落后的教学理念和教学模式、相对缺失的教学情境、陈旧单一的评价手段等。基于现状及存在问题,着重概括了建构主义教学理论的内涵,探析了当前高职英语课堂教学中存在的问题,同时基于建构主义教学理论,对高职英语课堂教学总结了几点启示。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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