作者：贾晨曦行动导向教学工科专业课电气工程
摘要：行动导向教学是以培养学生的职业行动能力为目标的,所以在高职院校的教学中被广泛采用。以高职院校电气工程专业课电力电子技术为例,探讨了将项目教学法、案例教学法及角色扮演法引入专业课教学的构思,并给出具体实施方法。从市场需求分析、科学分组和评价、知识讲授及课程进阶四个方面对教学实践过程中需要注意的问题进行分析与描述。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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