作者：丁琼中职生学习习得性无助成就目标定向学业自我效能感
摘要：就现阶段的社会发展而言,中职学生无论是从心理还是生理方面,都处于加速发展的阶段,由于各种原因,在学习和生活中形成的无助感不但会直接影响学生的学习成绩,而且不利于健康心理的形成。基于此,根据多年工作经验,全方位总结了中职生成就目标定向、学业自我效能感与学习习得性无助形成的原因和存在的关系,希望可以为读者提供一些帮助。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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