作者：徐飞高职院校隐性课程文明修身
摘要：隐性课程教育作为与显性课程教育功能预设有所不同,但又互动互补的一种教育形态,既能激发高校学生的学习兴趣,同时在促进学生全面发展方面有着显性课程所不具有的优势。文明修身作为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动,不仅弥补了大学生文明礼仪方面的薄弱环节,还传承了为人师表的师范精神,创新了高校德育工作的新思路和方法,极具实效性。借由开展文明修身活动,重新唤起高校对隐性课程的重视,对隐性课程在制度、组织结构等方面的重构具有一定的理论价值和现实意义。
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