作者：郭光玲项目化教学冶金分析实践
摘要：在冶金分析课程中实施项目化教学的内容、方法与效果,通过对冶金分析教学内容的项目划分,采取适当的教学组织形式和合适的教学过程,对学生进行项目化教学实践,不仅激发了学生学习的兴趣,还有利于全面地评价学生,注重了过程性的评价和综合能力的评价。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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