作者：张雨领导生命周期理论差异化理念管理路径
摘要：传统的学分制考核形式,不能全面体现个体学生的核心竞争力,尤其是民办专科院校,部分专科学生学习自觉性差,学习能力相对不强,但他们思维活跃,具备相对较好的特长基础,试图以领导生命周期理论和差异化管理理念为指导,以学生成长档案为工具,把'学生特长提升+学分考核'纳入学期考核体系,试图探索民办专科学生成长、成才的有效路径。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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