作者：李娟智力障碍儿童语文能力特殊教育
摘要：特殊教育学校的创建为残障儿童营造健康的成长环境和积极的活动空间起到了重要的作用。语文是培养沟通、理解能力的关键课程,尤其对于智力障碍儿童,从听、说、读、写各方面能力的掌握更具难度,这就对特殊教育学校的语文教学活动有了更高的要求。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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