作者：张星星少数民族教师课程设置培训
摘要：新疆少数民族教师作为两年制教师培训的对象,都是学校教育活动的直接实施者,他们的专业素质和技能在培训中得到提升以后,会直接反映在学校的教育教学工作中,从而达到提升学校教学质量的目的。在新疆少数民族教师的两年制培训中,教育类课程的设置对提高少数民族教师教学能力起着关键作用。针对现阶段新疆少数民族教师的培训现状和问题,提出可行性的建议。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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