作者：段光中高职教育学生心理行为特征自为性
摘要：通过对高职学生的人格特质进行研究,发现高职学生一般具有环境感知能力强、模仿操作能力强、从众攀比心强三个主要心理与行为特征,结合'以人为本'的教育实践,探讨激发学生人性中的自为性,以促进高职学生的全面发展,从而有效提高高职课堂的教学效率。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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