作者：舒锦蓉多元动态高职英语课堂教学评价体系
摘要：教学评价是教学的重要组成部分,全面、系统、多元、科学的高职英语课堂教学评价体系对于提升教学质量、调动学生上课积极性,培养高职英语专业学生综合素质和能力具有极其重要的作用和意义。针对当下高职英语课堂教学评价体系存在的不足,提出有效解决方案,为构建多元动态的教学评价体系提供理论支撑和技术支持。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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