作者：黄善美立体化教材教材定位教材研究教学效益
摘要：随着现代信息化技术的发展,现代教育技术已经由以前的课堂教学逐步向多元化的教学模式发展,特别是在'以人为本'的职业教育中,更加强调了学生个性化、自主式发展的需求。作为职业教育过程中的载体——教材,它的建设更要贴近学生需求,适应社会发展,因此在信息化技术背景下的立体化教材建设,将会推进教材建设改革与发展。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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