作者：石莉珠案例参与探究心理学教学
摘要：心理学是中职学前教育专业学生的必修课程。在心理学课堂教学中,实施'案例—参与—探究'的教学模式,有利于突出学生的主体地位,改变传统'填鸭式''满堂灌'的教学模式,引导学生主动参与、积极探究,让学生独立思考,激发学生学习的积极性与主动性,逐渐提升学生的创新能力、实践能力。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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