作者:张正华中职数学激励教学法多元评价法
摘要:数学学科作为最为基础的教育学科之一出现在教育教学当中的各个教育阶段,也出现在中职教学当中。在中职教育中进行数学学科教学不仅要注重学科本身的基础性,使学生明白数学知识发生的原委,又要根据学生的本身学习水平和思维能力制定出适合学生学习的教学策略,使学生的学习有重点、有强项,为自己所学专业课的知识服务。因此,在中职数学教学课堂上采用激励教学法对学生的学习进行激发诱导是十分必要的。重点介绍如何在中职数学教学课堂中采用激励教学法进行教学。
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