作者：陈宇洋校企合作人才培养
摘要：受到思想观念落后、企业利益与风险不成比例以及政府部门扶持不到位等因素影响,高校在校企合作育人中出现了较大的难题。为了更好地完成人才培养工作,提出'三互'机制,形成'双主体'来完成协调育人。所谓的'三互'即校企联姻、校企互动、校企互评,而'双主体'是指学校与企业协调育人,从而有效解决校企合作中存在的难题。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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