作者：郭金梅中职学生课堂教学实效性故事教学
摘要：中职生源结构较为复杂,学生文化基础不一而同,普遍表现出了厌学心态。不少学生上课有意注意持续时间短,不愿意配合课堂教学活动,要不是趴在桌子上打瞌睡,就是在下面偷偷玩手机。导致这一局面的原因有很多,既是因为家庭、社会的不良影响,又与教师所采取的教学措施不当有关。分析了中职课堂教学几个重点问题,期望为增强教学实效性提供借鉴经验。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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