作者：万秋红现代学徒制工匠精神体制基础
摘要：现代学徒制的精髓是'工匠精神'。高职院校应以推进现代学徒制人才培养模式改革为突破口,校企'双主体'协同育人,厚植'工匠精神'成长土壤;校企'双导师'合作育人,强化'工匠精神'师徒身份认同;校企'双过程'全程育人,构建'工匠精神'培育轨道;同时建议从国家层面建立企业培训师制度,从法律上赋予学生双重地位的法律身份等方面完善现代学徒制,营造良好'工匠精神'培育和传承的生态环境。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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