作者：马莹应用型本科应用型本科生中职升本实践教学
摘要：以“中职升本”的教育模式为主的应用型本科教育本着因材施教的教育理念,根据应用型本科生理论基础薄弱、实践能力较强等学习特点以及自信心不足、表现欲较强等心理特点,对应用型本科生的教育教学应重视情感教育、丰富理论教学、营造良好的锻炼实践技能的氛围。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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