作者：伊莉职业教育吸引力就业质量评价考核制度
摘要：在简要阐述德国与中国的中等职业教育概况后,从职业教育吸引力的角度分析了中德中等职业教育的不同,即中德高中阶段学生接受职业教育学生所占比例不同、中德中职学生毕业后就业质量及发展机会不同、对学生评价考核制度不同。最后提出要综合考虑职业教育质量、社会阶层的流动、就业环境与劳动者权益保护等方面去对待我国中等职业教育吸引力不高的困境。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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