作者：李智公共英语课堂认知层面跨文化交际能力
摘要：国际性合作项目的增加,使市场对人才跨文化交际能力的要求越来越高。通过从认知层面介绍跨文化交际能力培养中文化学习的重要性,指出现了在公共英语课堂教学中,对大学生认知层面跨文化交际存在的文化教学内容、教学方式、跨文化学习意识等方面的不足,提出了提升公共英语课堂中大学生认知层面跨文化交际能力的策略。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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