作者：杨斐斐人本课堂电工电子教学五环节
摘要：“人本课堂”核心为以生为本,以学生为主体,关注学生的全面发展。“人本课堂”分为五环节：预习检测、课堂探究、巩固提高、评价总结以及作业布置（预习作业和巩固练习）。电工电子的课堂与基础课相比较较枯燥,但某些课程的可操作性与实践性较强,需要进一步探索。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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