作者：杨卫国教学改革人本课堂教学环节
摘要：当前,我国职业教育的改革和发展正从外延走向内涵,随着课程改革的深入,以人为本的理念越来越受到重视。主要围绕电工基础教学中预学检测、问题探究、巩固提高、评价总结、任务布置五个教学环节,对＂人本课堂＂进行有益的探索与实践。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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