作者：冯日平积极心理学心育实践性探索
摘要：积极心理学主要是研究人类的积极力量和积极品质,对学校心理健康教育有着重要的指导作用。首先,化被动为主动——以心理辅导课为载体,渗透积极心理健康理念,促进学生的积极心理体验,培养积极人格品质,建立起积极的朋辈互助关系。其次,化消极为积极——突出发展性心理咨询,提升学生主观幸福感。运用积极倾听、同理心等手段,走进学生心理世界;运用意象对话技术,培养学生主观幸福感。
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《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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