新手与熟手教师区域活动讲评的研究

作者：李伊莎; 费广洪; 谷晴晴新手教师熟手教师区域游戏讲评

摘要：区域讲评是帮助幼儿梳理经验、帮助教师监控区域活动的重要环节。研究通过观察、录制并转录分析教师的讲评视频,探究新手与熟手教师区域活动讲评的共性与差异,结果表明:教师教龄对讲评时间、讲评形式、讲评内容均有影响,对讲评互动无影响。建议合理规划区域讲评时间;灵活采用多种讲评形式;深度挖掘区域讲评内涵。

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