学生课堂沉默现象的内涵、表现形式及应对策略

作者：魏宏聚; 谢晓筱课堂沉默学生沉默课堂交流教学策略

摘要：在课堂教学中,沉默现象是广泛存在的,因缺乏理性认识,沉默常被认为是教学中止、师生交流停滞的表现.但实际课堂中,不仅有消极沉默,还有积极沉默.教师应明确判断沉默的类型,并依据类型差异提供针对性解决策略,充分挖掘其教学价值,提升教学的有效性.

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