幼儿园生命教学的理论审视

作者：李玥婧幼儿园生命教学生命在场生命回归生命升华

摘要：生命教学是关注人的发展、实现人生价值和生命意义的课堂教学模式。幼儿园课程构筑幼儿生命发展的经验,通过生命教学有效发挥幼儿生命的自主性,保证幼儿生命的完整性,激发幼儿生命的创造性。在幼儿园教学中,进行生命＂在场＂、生命＂回归＂和生命＂升华＂三个过程,以期提升幼儿在幼儿园课程中的生命质量。

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