游戏整合幼儿园课程的理论清思

作者：张艳丽; 金柱伟游戏幼儿园课程整合

摘要：游戏与课程整合是个体对母体的依附,是形式与实质的融合,反映了人们对课程整合的更深刻的认识和理解。新的课程理念促进游戏观的更迭,也会促进新的课程整合观的诞生。游戏是儿童的生活方式,幼儿园游戏的价值被越来越多的人认同。从游戏的视角去审视,把握整合的内核,使幼儿园课程整合不只是徒有形式美,更能促进幼儿全面、快乐地成长。

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