作者:杨宝权试错教学化学方程式教学实践
摘要:“试错教学法”是通过鼓励学生尝试,并以学生的错误为生成资源的一种教学方法。以此为基本理念进行“化学方程式”的教学设计,通过组织多种活动让学生突破化学方程式书写的难点,并在“认识→错误→修正→应用(防错)→内化”的学习过程中实现知识与能力的落实,进而深化对化学反应及化学方程式的理解。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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