学生研究：教师专业发展的生长点

作者：梁珊珊; 黎聚才学生研究教师专业发展生长点

摘要：学生发展的复杂性与多样性要求教师开展学生研究活动,教育教学中的问题与困惑需要通过学生研究来解疑答惑,开展学生研究充分体现了教师的专业自主性和教育智慧。通过学生研究,能够促进教师专业精神的培育、专业知识的建构及专业能力的提升。为此,就必须创新校本教研,加强家校共育,推进课题研究,通过夯实基础、拓展时空与巩固成果,以提升学生研究的实效性与针对性。

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