网络游戏与学习动机的激发

作者：张树东网络游戏学习动机青少年

摘要：青少年迷恋网络游戏受到多种因素的影响,网络游戏本身的一些特点是导致他们迷恋的原因之一。网络游戏具有探索性、危机性、随机性、互动性、即时性等特点,与这些特点相对应,学习活动应强调用探索体验代替书本知识、危机悬念代替平淡枯燥、精准期待代替随机强化、同质交往代替个体竞争、即时反馈代替模糊评价。分析网络游戏特点,可以为激发学生的学习动机提供线索。

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